Hola companys,
Navegant per la xarxa, m'he topat amb una notícia que ens afecta a molts i que segurament us vindrà molt bé per entendre què és això del software lliure:
Des dels centres educatius s'està començant a apostar per l'ensenyament d'informàtica i per l'ús de la informàtica en l'ensenyament. La matinera presència o l'absència dels productes de la companyia nordamericana en aquest segment de mercat en expansió, unida a la seriosa amenaça que representa el Linux i el software lliure per a la seua posició de domini, pot marcar seu el futur -i el nostre- a llarg termini.
El software propietari, com el de Microsoft, crea un tipus d'usuari captiu que resta a expenses de les decisions unilaterals de l'empresa sobre tecnologia, preus d'actualització, canvis de versió, suport tècnic, seguretat, ... o qualsevol altre aspecte relacionat amb el producte. Així, per exemple, un centre que s'acollira a l'oferta de Microsoft es podria trobar d'ací pocs anys que la versió de sistema operatiu que va adquirir a preu "rebaixat" té una greu errada i que, com la companyia ha decidit abandonar el suport d'eixe producte, per seguir amb el pla d'ensenyament no té altre remei que comprar-li la nova versió, i de retruc, actualitzar el hardware. Aquesta és una realitat que els usuaris i administradors menys novells dels productes de la multinacional coneixen bé.
La presència i utilització dels seus productes en les aules, a més dels ingressos directes que obté amb la venda de llicències, li facilita la creació de potencials consumidors d'entre els alumnes i el professorat. L'escola fa d'aparador comercial d'una omnipresent Microsoft que crea la il·lusió de que no hi ha alternativa ni als seus productes ni a la seua filosofia de negoci. A més, per a Microsoft té un gran avantatge afegit: el cost de formació dels usuaris es financia amb diners públics. Microsoft rebaixa el preu de les aplicacions i l'administració paga els professors i les instal·lacions.
Ara és el moment de plantejar-nos, com ja ho ha fet la propietària de Windows, quin és el tipus d'ensenyament per als escolars més adient al model de SI que volem per al futur. Si la pròpia Microsoft ha reaccionat davant el fenomen del software lliure i tem per les conseqüències de LinEx, potser seria interessant fer-li un cop d'ull.
També us deixo un video que ens parla de les diferències del software lliure com Linux i del software propietari com Windows:
Navegant per la xarxa, m'he topat amb una notícia que ens afecta a molts i que segurament us vindrà molt bé per entendre què és això del software lliure:
Des dels centres educatius s'està començant a apostar per l'ensenyament d'informàtica i per l'ús de la informàtica en l'ensenyament. La matinera presència o l'absència dels productes de la companyia nordamericana en aquest segment de mercat en expansió, unida a la seriosa amenaça que representa el Linux i el software lliure per a la seua posició de domini, pot marcar seu el futur -i el nostre- a llarg termini.
El software propietari, com el de Microsoft, crea un tipus d'usuari captiu que resta a expenses de les decisions unilaterals de l'empresa sobre tecnologia, preus d'actualització, canvis de versió, suport tècnic, seguretat, ... o qualsevol altre aspecte relacionat amb el producte. Així, per exemple, un centre que s'acollira a l'oferta de Microsoft es podria trobar d'ací pocs anys que la versió de sistema operatiu que va adquirir a preu "rebaixat" té una greu errada i que, com la companyia ha decidit abandonar el suport d'eixe producte, per seguir amb el pla d'ensenyament no té altre remei que comprar-li la nova versió, i de retruc, actualitzar el hardware. Aquesta és una realitat que els usuaris i administradors menys novells dels productes de la multinacional coneixen bé.
La presència i utilització dels seus productes en les aules, a més dels ingressos directes que obté amb la venda de llicències, li facilita la creació de potencials consumidors d'entre els alumnes i el professorat. L'escola fa d'aparador comercial d'una omnipresent Microsoft que crea la il·lusió de que no hi ha alternativa ni als seus productes ni a la seua filosofia de negoci. A més, per a Microsoft té un gran avantatge afegit: el cost de formació dels usuaris es financia amb diners públics. Microsoft rebaixa el preu de les aplicacions i l'administració paga els professors i les instal·lacions.
Ara és el moment de plantejar-nos, com ja ho ha fet la propietària de Windows, quin és el tipus d'ensenyament per als escolars més adient al model de SI que volem per al futur. Si la pròpia Microsoft ha reaccionat davant el fenomen del software lliure i tem per les conseqüències de LinEx, potser seria interessant fer-li un cop d'ull.
També us deixo un video que ens parla de les diferències del software lliure com Linux i del software propietari com Windows:
